Aprendizaje basado en proyectos en función de la producción de software

En el presente se exponen de manera resumida algunas tendencias pedagógicas
contemporáneas, se pretende valorar críticamente el proceso de aprendizaje
relacionado con los proyectos en la UCI, observando su desenvolvimiento actual de
manera que ello permita elaborar una propuesta estratégica para optimizarlo,
partiendo de la idea de que el proceso de aprendizaje basado en proyectos debe ir
acompañado de un cambio en el pensamiento que sitúe en una posición privilegiada la
responsabilidad de cada uno de los agentes que intervienen en el mismo.